terça-feira, 1 de junho de 2010

Jogos de regras.



Tente deixar só uma peça ao final, saltando cada uma sobre outra adjacente.

Tive a oportunidade e o prazer de ser aluno do professor Lino de Macedo, uma das principais referências sobre a teoria piagetiana e sobre os jogos de regras no Brasil. Suas observações críticas foram decisivas para a minha dissertação de mestrado, que trata da relação entre o jogo de xadrez e um aspecto do desenvolvimento cognitivo.
Lino tem trabalhado bastante para divulgar as idéias de Jean Piaget e suas possibilidades para compreender o funcionamento cognitivo no contexto dos jogos, tendo orientado, no Instituto de Psicologia da USP, diversos trabalhos de mestrado e doutorado, bem como publicado vários livros sobre a temática (veja alguns ao lado e abaixo). Coordena, também, no mesmo instituto, um laboratório de psicopedagogia, que serve como campo de estudo e desenvolvimento profissional, atendendo crianças e jovens que chegam com problemas escolares. É alguém que sempre vale a pena ouvir e ler. O vídeo abaixo é um "recorte" de uma entrevista, cujos outros quatro se encontram no youtube, na qual ele destaca a importância da atuação do professor na utilização dos jogos de regras com finalidade educativa.